HISTORIA CONTEMPORANEA DE VENEZUELA 4to AÑO E.T.R. SIMÒN BOLÌVAR
Componente: Cultura, patrimonio e identidad nacional.
Contenidos:
Conceptuales: 1) Definir El Caracazo. 2)Identificar los actores participantes en El Caracazo.
Procedimentales: 2) Explicar las razones que motivaron el estallido social conocido como El Caracazo. 2) Mencionar sus opiniones personales, y 3) Generar un debate en torno a los alcances de este hecho històrico en la actualidad.
Actitudinales: 1) Tomar conciencia y reflexionar acerca de los hechos ocurridos en 27 y 28 de Febrero de 1989.
Ejes:
Lenguaje, Idioma y Sociedad.
Cultura y Sociedad.
Tecnología e Informática.
Pilares:
Aprender a Valorar.
Aprender Reconocer.
Aprende Reflexionar.
Estrategias de Evaluación:
En grupos de 3 personas.
Elaborar un presentación en power point con los testimonios recogidos con las entrevistas en profundida.
Realizar un reflexión escrita sobre las acciones del Ministerio Pùblico en torno a los derechos de las vìctimas del Caracazo.
Crear una nueva entrada en el blog con la ayuda de los Profesores de Historia Contemporánea de Venezuela y del CBIT.
Se considera la creatividad
Fecha de Entrega.
Al final del Perìodo, con asesorìa obligatoria de los docentes.
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